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《2018年素质教育行业分析报告》
近期，学而思网校大语文老师和奥运冠军孙杨一起出现在了小学生的课堂上，引起学生一阵惊呼。而这是学而思网校独家冠名的浙江卫视《同一堂课》第二季节目的画面。

作为一档定位为文化公开课的泛文化节目，节目组希望用生动的方式探讨国学之美、汉字之美。
对于学而思网校大语文而言，这是一个扩大品牌影响力、拓展上的一个新尝试。
 
教育品牌赞助综艺节目常态化
 
近几年，教育品牌赞助综艺节目已经逐渐常态化。睿艺根据公开资料统计，近年来有：

（据公开资料整理）
教育公司希望通过赞助/冠名综艺节目达到提升品牌影响力，增加曝光的目的，要从多个维度去筛选，比如节目自身的收视率、话题度、曝光度等数据维度，也要考虑节目属性与自身调性是否一致。
观察近几年教育企业对综艺节目的赞助会发现，线上企业作为赞助方/冠名方为主，赞助的节目教育属性明显。

《同一堂课》第二季的亮点是，
在课堂上，陈静雯老师协助孙杨的助教，负责辅助强化孩子们对诗篇的理解和专业内容输出。
在“第二现场”，学而思网校老师邱东山和嘉宾一起，基于课堂学习的内容带领学生一起深入挖掘课堂知识点，并且拓展多维的互动话题，在提问和“对联挑战”中碰撞知识的火花。
之所以让学而思网校老师深度参与节目制作，背后原因在于，教学的专业性。明星、名人虽然具有影响力，但在实际的教学过程中，需要的却是课堂管理能力、专业的内容和教学，随时准备好处理课堂的突发状况。
相较于第一季节目，因为名人、明星按照节目组提供的剧本表演僵化、面对小学生问题的手足无措时的尴尬，第二季明显进行了优化处理。
另外一点是，“明星老师”领讲，辅导老师帮忙，学而思网校在通过这个节目大力推广和普及“双师模式”。学而思网校在“大师模式”上的探索实践时间不短了，主讲老师以名校毕业的老师担任，辅导老师则24小时在线答疑辅导，负责课堂知识点梳理和补充拓展。
在节目中，“双师”中的主讲老师延伸至社会各领域“大师”。
这样的节目安排就像是，让观众提前感受学而思网校双师课堂。
“高举高打”的学而思网校大语文
 
回顾学而思网校涉足大语文产品的历程，其采取的风格一向是“高举高打”，在合作方中经常看到的是名师、名家、名校、知名企业。
2018年3月，学而思发布了大语文产品。学而思大语文以中文分级阅读体系为主，涉及人文游学、素质活动、素养微课等内容。之后，学而思通过不断和知名机构合作，持续完善自己的大语文体系。
 
2018年7月，学而思大语文宣布与《作家》杂志社及布拉格写作项目合作共同举办“少年文学家”活动。随后，又和喜马拉雅FM达成战略合作，双方将共同致力于打造K12领域行业IP体系化“大语文音频产品”。
 
2018年11月，学而思大语文与北大中文系达成战略合作，并成立大语文应用研究中心。未来，北大中文系将为中心提供教师联合培养、语文课题研究、教材讲义编写审定、深入北大的实践活动机会等多方面学术支持。
 
2019年5月，学而思网校还正式成立了“少年文学院”，面向全国中小学生，提供由作家担任主讲的写作、阅读课程，同时将组织相关讲座、征文等活动。此外，“少年文学院”还将在全国范围内启动“大型阅读计划”，并邀请国内外写作名家联合出版相关书籍。发布会现场还邀请到了诺贝尔文学奖得主勒·克莱齐奥、茅盾文学奖得主阿来、苏童等为其站台。
 
此次与节目同步上线的“在线联名课”，也将以正式课程为载体，让节目的丰富内涵外延到专业大语文课程中，通过网校的“双师模式”惠及全国更多家庭。
 
大语文教学探索更多可能
大语文，不只是语文。
 
二十世纪八九十年代，张孝纯先生用了近十年间精心设计了“一体两翼”语文教学结构模式，即“以课堂教学为主体，以课外活动和语文环境为两翼的教学模式，把语文教学与生活紧密结合，以课堂教学为轴向学生身心发展的各个方面进行拓展，将教语文同教做人相结合，将教授语文知识同发展语文能力、发展智力和非智力素质相结合，将听、说、读、写四个方面的训练相结合，使学生接受全面整体的培养和训练。”
如果说传统意义上的语文主要是拼音与识字、组词与造句、阅读和作文，以语言学习和应试为主要目标，学习的内容主要是语文课本，相当于“练习”，而“大语文”则是以更大的世界观来看待语文学习，从语言和文字拓展到文学、文化、艺术、历史、自然、科学、生命、宇宙等更广阔的空间，包罗万象，达到“教育”。
 
无论是学而思网校赞助的《同一堂课》节目本身，还是行业其他从业者，都在探索大语文教学更多可能，比如尝试在课堂以外的场景中去教学，在大语文规定内容之外的其他领域，延展更丰富的内容。立思辰与凯撒旅游达成合作，推出研学直通车、大语文移动大课堂等系列主题产品。
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