“三位一体”高校校考阶段一般分几个步骤，大部分高校会有书面评审，有些高校会因报名人数的情况设置笔试，去年杭州师范大学 和杭州电子科技大学就设置笔试，最后进行面试。本文重点介绍浙江省内本科院校三位一体流程和部分面试技巧， 高水平三位一体面试材料将另文发布。
    一、书面评审。各高校一般都会组建“三位一体”综合评价招生工 作专家委员会，对考生申请材料进行书面评审，根据考生的学业水平 测试(高中会考)成绩，并参考竞赛成绩以及中学阶段综合表现情况， 确定该校“三位一体”综合评价招生通过书面评审的考生名单，通过 书面评审的考生人数一般不超过招生计划数的5~7倍。
                                                               
   二、笔试。部分高校为了提高选拔的效率，规定如果通过书面评审 人数超过招生计划总数的5倍，则组织笔试，根据笔试成绩，按招生 计划数1：5的比例确定进入综合素质评价考核环节的人员名单。    （2018、2019年杭州电子科技大学初审较松，超20倍，以笔试刷人为主，刷后进入面试的仅剩1:3；2019年温州医科大学也以笔试刷人为主）                                                            
    三、面试。面试是学校自主选拔专业人才的重要环节，通过书面评审的考生须参加各校组织的综合测试。综合测试以考察学生综合素质为主，职业发展潜力、学业水平、与各高校专业的契合度为主，根据专业培养需要，有的高校文理科专业采用面试方式进行，为了规范考试流程，一般考试过程都会全程视频及文字记录。                                                                
    1.面试的一般流程：首先考生自我介绍(时间版本有1分钟、2分钟、3分钟和不超过5分钟，内容版本有用1个关键词介绍自己、用3个关键词介绍自己等等，考生最好多准备几个版本);其次专家面试评分(约25分钟)，专家面试环节一般采取单独面试或者小组讨论的 形式。（有的考生不善表达，考官说一大堆话，他只回答一个字“嗯”，遇到这种情况，有可能3,5分钟就提前结束面试的）      
                                                          
    2.面试的形式：有个人单独面试和群体面试。
个人单独面试，有“一对一”和“一对多”两种形式，由于是特定面试官对特定学生，所以面试题的个性化和情境化程度较高，有些题目 是针对学生提交的材料量身定制的，有些则是面试互动中追问出来的。
小组(群体)面试，一般为无领导小组面试。考官公布考题后，由 小组成员(一般为5至8人)自己组织讨论，一般分为个人陈述、小组讨 论和总结陈词3个环节。虽然是“无领导”，其实只是“不指定领导”， 因为一般总会涌现1~2个“自发领导”，他们或是在陷入胶着时把讨论 推向深入，或是在主题偏离时把讨论拉回来，表现抢眼，这样的考生 一般能给面试官以好印象。但是，由于现在面试培训的普及，大家都知道“自发领导”的得分优势，会有个别学生表现过于强势， 把考场当作自己的专场，往往会给面试官一个不好的印象。 这个缺点通过普通的听课培训是没法自己发现的，建议同学们在有培训老师在场的情况下，多多练习，及时纠正。由于无领导小组讨论没有领导，如果没有特别设置，每个人甚至可以一言不发，这样的同学是没法得分的。建议参加的培训人数控制在5-10人，更有利于模拟考场情境。
                                                            
    3.面试的题目：面试题是组织面试的基本要素，也是考生非常关心的话题。虽然 面试题目具有很强的开放性和综合性，但我们仍然可以根据其主要考 查方向，大致归为以下几类：                                                                
    (1)社会现行和时事热点问题，如浙江工商大学的“对美国重返 亚洲的看法”，宁波大学“你认为小学是否应该叫停奥数”;                                                                
    (2)科学素养问题，如浙江中医药大学的“请说出海市蜃楼的原 理”，“请说出近亲不能结婚的原因”等;                                                                
    (3)人文素养问题，如浙江工业大学的“关于胡适之文的理解和 拓展”;                                                                
    (4)道德和价值问题，如浙江理工大学的“你认为中学生是否可 用手机”;                                                                
    (5)思维品质问题，如浙江工业大学的“你父母年老后你会选择 让他们在身边还是让他们去养老院养老”，宁波大学的“你对孝顺的 理解”;                                                                                                                                    
    (6)个人相关问题，如浙江中医药大学的“你一生中最感动的事”， 浙江工业大学的“你在高中学习中最记忆犹新的事情是什么”;                                                                
    (7)学校和专业问题，大部分高校都会问“为什么选择我们学校”、 “对专业的看法”这类问题。                                                                
    面试结束后有些高校会进行心理、性格和职业规划测评。                                                                
    四、确定合格名单。测试结束后，确定入围考生名单，考生可通过高校招生网查询综合测试成绩，入围考生名单在各高校招生网和考生 所在中学进行公示，公示时间原则上不少于10个工作日。公示结束后， 各高校将合格名单与综合测试成绩一并报省教育考试院备案。
    五、面试小技巧示例
同学们最好先考虑好一些常见问题的回答，譬如
(1) 你平时是怎么学习的？学习上遇到困难是怎么解决的？
(2) 你学习中获得的最大成就是什么？如何获得的？
(3) 请介绍一个以你为主的科技项目或者社会活动。
(4) 如何看待科技改变我们的生活。
(5) 科学技术是第一生产力。你是如何将知识和技术转化为生产力的，请举例说明。
(6)大润发的黄明端说：我战胜了所有的对手，却输给了时代。你是如何理解这句话的？
(7) 随着时代的发展，有些职业逐渐消失了，比如修钢笔、磨剪刀，补锅的，街头算命的等，有些新的职业出现了，快递员、外卖员、宠物医师、职业游戏玩家、游戏代练等。你觉得以后还会有哪些职业会消失？哪些新的职业会出现？教师这个职业会消失吗？
示例：
问题：你有哪些兴趣和爱好？
回答：
(1) 我平时除了功课，没有什么兴趣和爱好。(没有情趣，死读书)
(2) 我喜欢打球，打牌，打麻将，打游戏。(兴趣太广，不务正业 )
(3) 我业余时间喜欢看看书，听听音乐。(马马虎虎，还可以)
(4) 我业余时间，喜欢读书、运动，也研究一些小发明，小创作。(喜欢研究，有发展潜力，但是，回答了这个问题，如果实际上没有做到，那就是给自己挖了个坑了，因为面试官会追问，你有哪些小发明，小创作呢？如果你能回答得好，那肯定会给面试官留下很深刻的印象，如果回答不出来，那就尴尬了）。
(5)如果实在想不出如何回答，能说你喜欢美食吗？温州的美食很多，美食不是胖子的专利，只要是你吃过的，外形、颜色、味道总可以描述吧。(万能钥匙，备用）