10月18日，2019年温岭市名师名校长工作站张优幼流动名师工作室第三次活动在滨海二小顺利举行。浙江省特级教师、椒江区中山小学校长张优幼和温岭市教师教育学院小学团队活动负责人陈巧君，滨海二小全体数学教师及滨海镇区域各小学、高桥小学、箬横三小的相关教师参加了本次活动。
01本次活动的主题指向概念课的教学如何开展。活动伊始，工作室学员展示了两节精心准备的数学课。
第一节课是由赵鑫老师执教的六年级《圆的认识》。赵老师这节课一环一环紧密衔接，从学生的已有经验出发，以平面图形中哪个最特殊作为切入点，通过用绳子和皮筋画圆，让学生经历了圆有关知识的形成过程。再让学生充分动手画圆，满足了学生“成功”的心理需求，增强了学习的信心。
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第二节课是由徐勤芬老师执教的二年级《乘法的初步认识》。徐老师立足于学生的已有经验，以解决问题的角度设计教学，稳扎稳打。这节课是学生学习乘法部分的起始课，内容比较抽象，因此徐老师让学生亲生经历乘法的产生过程，让学生充分感受乘法的必要性与简便性。教学环节有序，层次清晰，将教学目标落实在每个环节。
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接下来的第三节课是由特级教师张优幼执教的二年级《乘法的初步认识》的同课异构。张老师是以知识铺垫的角度设计教学。本课建立在学生已经掌握了数一数，加法等知识的基础上，以“数”、“圈”、“算”，求苹果个数为导入，让学生在练中发现问题、解决问题，自然引出乘法，让学生自己感受到乘法的简便。再通过图形的变换，深刻理解乘法的意义。在张特的引导下，学生学得开心，学得扎实！
下午，工作室领衔人张特结合本次活动我校呈现的两节课，分别进行了精彩点评与互动交流。张特首先肯定了我校两位老师的课堂结构清晰，思路明了，层层递进，注重学生实践操作，营造了一个宽松、和谐的学习氛围，体现了“以生为本”的教学思想，同时提出概念课的教学应该放慢教学节奏，并且通过大量具体的材料进行尽可能多的感知。随后，张特以“乘法初步认识”的教学研究为例带来了《由表及里—深入浅出》的讲座。分别从“教学内涵的本质属性、教学材料的结构呈现、学生认知的经验储备、经典教学的比较分析”四个方面进行详尽的讲解分析，张特幽默风趣的语言使我们老师听得津津乐道，收获满满！
本次活动，张优幼老师带领工作室学员对于小学数学课中课堂提问的设计与概念教学进行了交流与探讨。之后，张优幼流动名师工作室还将继续在小学数学教师专业成长与教学方面的短板问题在滨海二小开展相关的有针对性的培训活动。