当地时间10月18日下午，科克大学孔子学院成功举办本学年首次汉语教学研讨会。科克孔院全体公派汉语教师以及汉语教师志愿者们积极参与其中。本次研讨会新、老教师们相互切磋交流，为提高教学水平、提升课堂教学质量提供了一个有效沟通平台。
教学研讨会现场
本次研讨会由两名汉语教师志愿者周健民和胡杨澜进行教学展示。
周健民老师的教学展示
稳健的教态，洪亮的声音，强大的气场，周老师汉语课堂开课啦！周健民老师的授课内容是“你是哪国人”句型操练。通过复习国家相关的词汇导入过渡到句型教学，在操练完句型后，将“人”作为课堂的重点，从国家引入新词“家人”，并通过“家”的象形字激发学生的学习兴趣，也将汉字文化成功地融入课堂。
胡杨澜老师的教学展示
一声响亮且充满朝气的“你们好！”瞬间点燃了“学生”们的“激情”。在座的“学生”们无不被胡老师的笑容和亲和力所感染。
胡杨澜老师的授课内容是“职业”，从复习“老师”和“同学”开始，进入“是”字句的操练，而后不断增加“职业”相关的语言材料，操练的内容越来越丰富。在机械练习结束后，组织学生进行“你划我猜”的课堂活动，欢声笑语不绝于耳。
教学展示后，公派教师和志愿者教师根据自身教学经验，分别进行了点评。郭雯老师等人首先表扬了两位志愿者老师良好的教姿教态和专业的教学方法。万物均有“美中不足”，王净、乔喻、戚琪等公派老师有着丰富的教学经验，她们建议在课堂中，减少解释的语言，直接问答或动作演示等导入新的句型，再用交际练习巩固新的语言点。练习的形式应精炼且有效。这样既可以减少学生的疑惑，也可以减轻教师组织活动的压力，同时可以让学生把语言点练习到位。
郭雯老师发言
王贝贝和章洁等志愿者教师也发表了建议，对于课件上图片的选用，媒介语的使用她们都给出了各自的见解。除此之外，关于课堂活动的疑问，例如，如何做到课堂管理和课堂活动两头抓，各位老师也提出了自己的“小妙招”。课堂活动应根据学生的人数和学生的特点“量身定做”，如20人左右的大型班级，尽量避免需要大范围走动的活动，可进行分组活动。
参加本次会议的老师均表示此次教学研讨会令人受益匪浅。徐晓红院长肯定了老师们的教学工作，提出教学研讨会是提升教学水平的良机，当你面对的不再是一群对汉语“一片空白”的学生，而是教学经验丰富的老师，课堂教学的方方面面将会得到一次彻底的打磨，从而历练成为更加优秀的汉语老师。
科克孔院将在下周继续开展教学研讨会。科克孔院的全体汉语老师也一直在为提升更高质量的汉语教学水平与中小学课堂管理努力着。
撰稿 | 吴苑芳
摄影 | 吴苑芳
编辑 | 耿娜
责编 | 王净 吴苑芳