三
向孔子拜师，学习德育管理：做人第一，学问第二
一提起老师，在中国，所有人想到的第一人肯定是孔子。他教授3000弟子，72贤人，必然有丰富的德育管理经验。立德树人，是我们今天这些教育者肩负的历史使命。品读《论语》，向孔子拜师，我们可以好好学习他如何对学生进行德育教育。
01孔子认为：做人第一，学问第二
作为家长，在孩子从小到大的成长过程中，把关注点过多放到了孩子的分数上面，好像孩子的成绩就是衡量他好不好的唯一信号。
如果孩子成绩好，就会很放松，不会花费太多心思。如果孩子成绩不好，就会拿出百分之百的心力给孩子找各种补习班，带着孩子奔波忙碌于其间。
其实，这是一个误区。实际上，高材生，用他学的知识，去犯罪，去害人，更可怕，我们的身边去缺乏这样的实例。他学问的高度，和他品德的高度不匹配，不会自然而然一起成长。
孔子认为，品德修养和学习比起来，前者更重要。做人第一，学问第二。做人第一要务就是孝顺父母，友爱兄弟，家庭和睦，再推及他人，贡献于社会，再学习文化。
【原文】子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众亲仁。行有余力，则以学文。”
【译文】孔子说：“同学们到父母房间和面前要孝顺父母，走出自己的房间与兄弟相处要尊敬爱护；说话要谨慎而讲信用；博爱大众而特别亲近那些有仁德的人。做到了这些之后，才谈得上学习文化知识。”
02孔子认为：做人第一，才能第二
中国人非常欣赏一个人的才华，经常用“才高八斗、 学富五车、 才华横溢、满腹经纶、博古通今 博学多才、文江学海”等词汇去夸奖人。
但是孔子却说，一个人即使有周公那样的才华，但是只要是一个骄傲并且吝啬的人，那么就一无是处了。骄傲和吝啬是一个人品德修养不够，做人不行。这个瑕疵，一下子抹黑了整个人。
司马光曾说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”任何一个获得成功的人，都是才能和品德两个翅膀一起飞翔的人。
【原文】子曰：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”
【译文】孔子说：“即使有周公那样的才能和那样美好的资质，只要骄傲吝啬，那他其余的一切也都不值一提了。”

03孔子认为：良好的行为，是高尚品德的外化
衡量一个人是否有良好的学习经历的标准不是看他的学历，而是要看他的言行举止。
一个人良好的言行举止，是尊重贤者，侍奉父母，效忠国家、讲究信用。这就是高尚品德的外化。这样高素质、好修养的人，不一定读过多少书，但是他一定学习过怎样做人，待人接物，行为准则，做人的标准。
【原文】子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致其身；与朋友交言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”
【译文】子夏说：“尊重贤能的人超过爱美丽的女人；侍奉父母能尽心竭力；侍奉君王能鞠躬尽瘁；与朋友交往说话守信用。这类的人，虽然说没有学习过什么，我也一定要说他是学习过的了。”
04孔子认为：好学的重要标准是不迁怒，不贰过，品德修养过硬
孔子认可的唯一的衣钵传人就是颜回。所以，他将自己最大的优点“好学”用来夸奖颜回。
好学，在此处不是解释为学习书本知识、文化知识，而是“不迁怒，不贰过”，不迁怒于任何人，不犯两次同样的错误。这是品德高尚的人才能做到的。这也说明，孔子教授的科目中包含着“德育”的内容。
当然，一个人得有很高的修养，有定力、有心胸，才能做到这两条。
【原文】哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣！今也则亡，未闻好学者也。”
【译文】鲁哀公问：“你的学生中哪个好学？”孔子回答说：“有个叫颜回的好学，不迁怒于人，不两次犯同样的错误。可惜短命死了！现在再也没有这样的人了，没有听说过好学的人了。”